אודות מרכז אלו"ן

זה טקסט ששיניתי עכשיו

תחומים

מרכז ידע

מרכז הידע מגשר בין עולם מדעי המוח לבין עולם החינוך, באמצעות הנגשת ידע עדכני ומבוסס-מחקר ממדעי המוח ונוירופדגוגיה. במטרה לקדם שיח בין חוקרים ואנשי חינוך העוסקים בתהליכי הוראה ולמידה.

מחקר

מרכז אלו"ן מקדם מחקר המשלב חינוך, מדעי המוח ופסיכולוגיה קוגניטיבית, ויוצר ידע חדש במטרה לבחון את התרגום של תובנות מדעיות לפרקטיקות חינוכיות חדשניות.

שותפים לדרך

מרכז אלו"ן לנוירופדגוגיה פועל בשיתוף פעולה עם משרד החינוך, בתי ספר ויוזמות חדשנות חינוכיות, כדי לקדם תהליכי הוראה ולמידה המבוססים על מידע ומחקר ממדעי המוח, תוך יצירת דיאלוג מתמיד בין המחקר לבין יישומו בשטח.

כתבות אחרונות

  • ילדה הולכת לבית ספר לפניה תמונה של מוח התמונה מחולקת לשתיים, צד אחד מלחמה צד שני בית ספר ושגרה מבורכת

    חזרה ללימודים אחרי מלחמה

    מחר חוזרים ללימודים….וכולנו מרגישים את הוויפלאש הרגשי. גם המוח שלנו ושל התלמידים שלנו. מנקודת מבט נוירופדגוגית, השאלה איננה האם חוזרים ללימודים — אלא באיזה מצב המוח חוזר. לאחר שישה שבועות של ריצות חוזרות…

    קרא עוד

  • ,

    המוח לא מחלים לבד: למה קשרים אנושיים מגנים מטראומה

    כבר הרבה זמן אנחנו חיים במצב של מתח מתמשך. המלחמה, חוסר הוודאות, הדריכות לכל צליל – כל אלה מצטברים ומשפיעים על הגוף וכמובן על המוח. בהקשר זה, כדאי לדעת שקשרים בין-אישיים חשובים ביותר…

    קרא עוד

  • פחות מחשבון, יותר מוח: מה חישובים מנטליים עושים ללמידה

    האם חישובים בראש יכולים להפוך אותנו למהנדסים טובים יותר? מחקר חדש ומרתק בתחום הנוירו-חינוך (Neuroeducation) בדק כיצד שילוב של חישובים מנטליים (חישוב בראש ללא דף ועט) משפר תהליכי למידה וגמישות מחשבתית אצל סטודנטים.…

    קרא עוד

  • ,

    מנוירונים לאסטרטגיות הוראה: "מפת תרגום" לנוירופדגוגיה

    מנוירונים לאסטרטגיות הוראה: "מפת תרגום" לנוירופדגוגיה אחת השאלות המרכזיות של תחום הנוירופדגוגיה היא: איך מתרגמים ידע מוחי לפעולות הוראה בכיתה? שמחות לשתף במאמר חדש של פרופ' יצחק פרידמן, ד"ר אתי גרובגלד וד"ר אריאלה…

    קרא עוד